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Nuestros programas
Acompañamos a comunidades educativas que buscan transformar la enseñanza en una experiencia viva, creativa y con sentido.
Programas
Trabajamos con programas flexibles y personalizados, que se ajustan a cada proyecto educativo y se articulan entre sí para generar procesos de transformación reales.
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Somos palabra
Somos Palabra es una intervención educativa que invita a las comunidades a reflexionar sobre el lenguaje que las define. A través de un proceso creativo y colaborativo, estudiantes, educadores y otros miembros de la comunidad redefinen palabras significativas de su vida escolar, transformando el lenguaje en un espacio de encuentro, identidad y creación colectiva. El programa entiende que las palabras que usamos moldean la cultura de una comunidad, y por eso propone resignificarlas desde la experiencia propia. A quién está dirigido: Está dirigido a comunidades educativas completas: estudiantes, educadores, directivos, apoderados y también a otros actores vinculados a instituciones u organizaciones que quieran fortalecer su identidad colectiva a través del lenguaje. Objetivos: El programa busca identificar las palabras más relevantes para la comunidad educativa y resignificarlas de manera colectiva, generando nuevos sentidos compartidos. A través de este proceso se fortalece la identidad de la comunidad, se amplían las capacidades de expresión y se promueve una relación más consciente y creativa con el lenguaje. Metodología: El proceso se desarrolla mediante dinámicas participativas donde los distintos actores de la comunidad dialogan, proponen significados y construyen definiciones propias para palabras clave de su cultura escolar. Este trabajo permite crear un vocabulario compartido que refleja la identidad y los valores de la comunidad desde adentro hacia afuera.
Ecualizador del cambio
El Ecualizador del Cambio es una herramienta de asesoría que permite comprender cómo una institución educativa enfrenta los procesos de transformación e innovación. A través de este instrumento se analizan distintos factores que influyen en el cambio institucional, como la visión compartida, el nivel de descontento con la situación actual, los primeros pasos hacia la innovación y las resistencias que pueden aparecer en el proceso. A quién está dirigido: Está orientado principalmente a equipos directivos y líderes educativos responsables de impulsar procesos de cambio o innovación dentro de sus instituciones. Objetivos: El programa busca identificar los factores que están facilitando o dificultando la implementación de nuevos proyectos o procesos de innovación. Al hacer visibles estas dinámicas, permite tomar decisiones más informadas y diseñar estrategias que favorezcan transformaciones sostenibles en la cultura escolar. Metodología: Mediante una herramienta de análisis institucional, el Ecualizador del Cambio permite observar la relación entre distintos elementos que influyen en los procesos de transformación educativa. Este diagnóstico facilita conversaciones estratégicas dentro de los equipos directivos y ayuda a orientar de manera más clara los procesos de cambio.
Pronos
Pronos es una herramienta participativa que permite a una comunidad educativa construir un relato compartido sobre su identidad, su propósito y el proyecto educativo que desea desarrollar. A partir de la idea de pasar de lo propio al nosotros, el programa facilita conversaciones profundas que ayudan a clarificar qué es la institución, qué la define y hacia dónde quiere avanzar. A quién está dirigido: Está dirigido a comunidades educativas completas: directivos, educadores, funcionarios, estudiantes y apoderados que buscan reflexionar colectivamente sobre el sentido de su proyecto educativo. Objetivos: El programa busca consensuar un relato institucional compartido que articule aspectos fundamentales como la misión, visión, valores, perfiles de estudiantes, prácticas pedagógicas, hitos significativos, referentes y redes de colaboración. Este relato común permite orientar las decisiones pedagógicas y fortalecer la coherencia del proyecto educativo. Metodología: El proceso se realiza mediante metodologías participativas que promueven el diálogo y la reflexión colectiva. A través de talleres y dinámicas colaborativas, los distintos actores de la comunidad aportan sus perspectivas para construir una narrativa institucional simple, clara y compartida.
Mentorías
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Gestión del cambio
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Podemos innovar
Podemos Innovar es una asesoría de diagnóstico que permite a las comunidades educativas comprender y fortalecer su capacidad para innovar. A través de un instrumento desarrollado junto al Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile, el programa analiza distintos aspectos de la cultura institucional para identificar oportunidades de mejora y caminos posibles para impulsar procesos de innovación educativa. A quién está dirigido Está dirigido principalmente a centros educativos y a sus equipos directivos, educadores y funcionarios que buscan comprender mejor cómo se desarrolla la innovación dentro de su institución y cómo pueden fortalecerla de manera sostenida. Objetivos El programa busca identificar las condiciones que favorecen o dificultan la innovación en una comunidad educativa. A partir de este diagnóstico, se generan orientaciones y recomendaciones que ayudan a desarrollar culturas de colaboración, aprendizaje organizacional y mejora continua en las instituciones educativas. Metodología Podemos Innovar utiliza un instrumento que analiza 15 dimensiones clave: diez relacionadas con la cultura de innovación educativa y cinco vinculadas al desarrollo organizacional para la innovación. A partir del levantamiento y análisis de esta información, se entrega un informe con resultados, conclusiones y recomendaciones que orientan el desarrollo de procesos de innovación en el establecimiento.
Experiencias formativas a medida
Además de estos programas, realizamos talleres y experiencias formativas diseñadas según las necesidades de cada comunidad educativa, abordando temas como bienestar docente, cuidado en la comunidad y convivencia escolar, siempre desde la mirada educativa de Edupoiesis.
