Del Sentido de los sentidos….

“El sentido es el dispositivo y el dato, la sensación y la percepción, la intuición y las emociones, la orientación ideológica, la contextualización del discurso y la pregunta por la existencia; una especie de red conceptual, convertida en actos sensibles y críticos. Una respuesta integral del cuerpo en el lejano territorio de la significación.”

Chiqui Gonzalez

Ante la pregunta por el sentido más protagónico en la escuela, la respuesta fue:

Gráfico sobre los sentidos: Paz Rozen @pacheninterris

Los sentidos de la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto funcionan como receptores de estímulos, y como puertas de entrada al mundo, a partir de las cuales cada ser construye una única y singular configuración de mundo. La activación de los sentidos conecta con la sensibilidad, que supera el acto anatómico de oler, ver, escuchar, tocar y saborear… Los sentidos en afectación abren la capacidad de componer nuevos sentidos, en tanto crean significados, superando los datos de las funciones biológicas y entramándose con el campo de la imaginación, el pensamiento y el lenguaje.

¿Qué papel han jugado los sentidos en el aprendizaje mientras fuimos alumnas/os?

Ante esta primacía de la vista, seguida por el oído, destacamos que cuando ahondamos en las imágenes y los sonidos que han quedado en el recuerdo con más pregnancia, las respuestas visibilizan, en gran mayoría, la presencia de imágenes y sonido vinculados con lo disciplinar; imágenes y sonidos que estimulan respuestas relativas al orden, a la respuesta unívoca y correcta…

Los datos aquí presentados son de la encuesta Cuerpo y Educación. Pulsa aquí para conocer más.